A la hora de dar respuesta a cada una de las cuestiones planteadas, tenga en consideración el supuesto planteado, ya que el mismo puede tratarse de una PERMUTACIÓN, VARIACIÓN O COMBINACIÓN.

En todas las cuestiones planteadas, se presentarán diferentes ecuaciones relacionadas todas entre sí, y sobre las cuales se preguntará por el valor numérico de una de las incógnitas presentes en las mismas.

Tenga en cuenta que las ecuaciones expuestas se encuentran compuestas por diferentes FIGURAS O ICONOS.

En todas las cuestiones planteadas, se presentarán diferentes ecuaciones relacionadas todas entre sí, y sobre las cuales se preguntará por el valor numérico de una de las incógnitas presentes en las mismas.

Tenga en cuenta que las ecuaciones expuestas se encuentran compuestas por diferentes FIGURAS O ICONOS.

En cada una de las cuestiones planteadas, se presentará ante usted un CASILLERO compuesto por diferentes CELDAS las cuales contienen todas ellas a EXCEPCIÓN DE UNA, UN NÚMERO EN SU INTERIOR.

El objetivo de la prueba consiste en analizar los números contenidos en cada una de las celdas que componen el casillero, pasa así establecer la lógica existente entre los diferentes términos y poder determinar el número que completaría en su totalidad el casillero.

Todas las cuestiones matemáticas planteadas se encuentran relacionadas con la CONVERSIÓN Y UTILIZACIÓN DE UNIDADES (TIEMPO, LONGITUD, VOLUMEN, PESO, …)

En cada una de las cuestiones planteadas, se presentará ante usted un número, a partir del cual poniendo en práctica las REGLAS DE DIVISIBILIDAD conocidas, deberá de establecer si dicho número es DIVISIBLE entre los NÚMEROS 2, 3, 5, 9 y 11, contestando en su Hoja de Respuestas de la forma que se indica a continuación:

OPCIÓN A: Si el número es divisible ENTRE TODOS LOS NÚMEROS (2, 3, 5, 9 y 11).

OPCIÓN B: Si el número SOLO es divisible entre CUATRO DE LOS NÚMEROS (2,.3, 5, 9 y 11).

OPCIÓN C: Si el número SOLO es divisible entre TRES DE LOS NÚMEROS (2, 3, 5, 9 y 11).

OPCIÓN D: Si el número SOLO es divisible entre DOS DE LOS NÚMEROS (2, 3, 5, 9 y 11).

OPCIÓN E: Si el número SOLO es divisible entre UNO DE LOS NÚMEROS (2, 3, 5, 9 y 11).

A continuación se presentará ante usted un total de CINCUENTA PREGUNTAS, disponiendo para la resolución de las mismas de un tiempo máximo de OCHO MINUTOS.

En cada una de las cuestiones planteadas, se mostrará una DIVISIÓN (DIVIDENDO : DIVISOR) presentando la peculiaridad la misma que NO MUESTRA UN RESULTADO EXACTO.

El objetivo de la prueba es determinar el RESTO que se obtendría tras efectuar la correspondiente división expuesta en cada una de las preguntas.

A continuación se presenta ante usted un total de CUARENTA Y CINCO PREGUNTAS, en las cuales se expondrán diferentes OPERACIONES COMBINADAS, disponiendo para la resolución de las mismas de un tiempo máximo de QUINCE MINUTOS.                                                               

Todas las cuestiones matemáticas planteadas se encuentran relacionadas con el uso y la reso­lución de POTENCIAS Y OPERACIONES COMBINADAS CON POTENCIAS.

A continuación se presenta ante usted un total de VEINTICINCO PREGUNTAS, en las cuales se expondrán diferentes cuestiones matemáticas, disponiendo para la resolución de las mismas de un tiempo máximo de DOCE MINUTOS.

Todas las cuestiones matemáticas planteadas se encuentran relacionadas con el uso y cálculo de diferentes PORCENTAJES (%).

A continuación se presentará ante usted un total de CUARENTA PREGUNTAS, en las cuales se expondrán diferentes problemas matemáticos, disponiendo para la resolución de los mismos de un tiempo máximo de CUARENTA MINUTOS.